Семья

7+ примеров рефлексии в конце урока

рефлексия в конце урока примеры

 

Рефлексия в конце урока помогает учителю определять эффективность своей работы и степень усвоения материала классом.

 

Ребенку — систематизировать полученные знания и сравнивать собственные успехи с достижениями одноклассников.

 

Рефлексия является обязательным требованием по ФГОС (федеральный государственный стандарт).

 

Учитель в ней выполняет роль организатора, ученики выступают главными действующими лицами.

 

В этой статье мы собрали классификацию и несколько примеров рефлексии в конце урока, будь то алгебра, русский или английский язык, которые помогут преподавателю наладить обратную связь с классом.

 

Содержание:

  1. Основные  цели рефлексии
  2. Какие виды рефлексии бывают
  3. Примеры рефлексии в конце урока по ФГОС
  4. Как правильно использовать рефлексию в конце урока

 

рефлексия в конце урока примеры

 

Основные цели рефлексии

Рефлексия, в дословном переводе размышления о своем внутреннем состоянии и самоанализ, является одной из важнейших частей занятий, ведь задача хорошего преподавателя не просто выложить известный ему материал, а научить детей учиться и думать.

 

«Что я вынес из урока, был ли он мне понятен и интересен, как я смогу использовать свои знания в дальнейшем?»

 

К сожалению, многие преподаватели считают, что достаточно раздать детям грустные/веселые смайлики, чтобы оценить результат своего и их труда. И это слишком простой подход.

 

Ведь что такое рефлексия? Простыми словами это этап урока, на котором ученик самостоятельно оценивает свои знания, эмоции от услышанного и анализирует полученную информацию.

 

Думает о том, насколько полезно, понятно услышанное и нужно ли оно ему вообще.

 

рефлексия в конце урока примеры
Приемы рефлексии помогают детям систематизировать свои знания

 

Рефлексия в конце урока важна, чтобы ребенок понял:

 

  1. Какие знания получил
  2. Каких целей удалось достигнуть
  3. Как он сможет использовать знания в будущем
  4. Сможет ли верно оценить свою работу и работу одноклассников
  5. Как развивать привычки самоменеджмента/самоконтроля
  6. Как стимулировать  критическое мышление
  7. Как сформировать осмысленный подход к действительности

 

Учителю же рефлексия позволяет наметить дальнейший план работы, оценить сильные и слабые стороны класса и найти коммуникативный подход к подопечным.

 

Прием может использоваться на любом этапе занятия, по итогам изученной темы либо в конце школьного часа.

 

Рефлексия в конце урока применяется особенно часто.

 

рефлексия в конце урока примеры
Учитель таким образом получает обратную связь с детьми

 

Какие виды рефлексии бывают:

По содержанию

  1. Символическая — ученик выставляет оценку уроку при помощи карточек с цифрами и других характерных изображений
  2. Устная — рассказывает о своих впечатлениях
  3. Письменная — излагает мысли в форме сочинения, ответов на вопросы анкеты и т. д.

 

По виду деятельности

  1. Коллективная
  2. Групповая
  3. Фронтальная
  4. Индивидуальная

 

Считается наиболее универсальным и легким видом.

 

Ученики приучаются к данному виду работы постепенно — всем классом, в небольших группах и, наконец, индивидуально.

 

рефлексия в конце урока примеры
Рефлексия подразумевает групповую и индивидуальную работу

 

Целевая

  1. Эмоциональная — оценивает настроение и восприятие учебного материала — понравилось/нет, понятно/не понятно, интересно/не интересно и т. д.
  2. Рефлексия деятельности — применяется на этапе проверки домашних заданий либо закрепления пройденного материала («дерево успеха», «лесенка успеха», «вагончики»).
  3. Содержания материала — проводится в конце урока. Ребенок в письменной или устной форме отвечает на вопросы, продолжает предложение либо описывает свои впечатления о пройденном материале (анкета, сочинение, облако тегов и пр.).

 

Примеры рефлексии в конце урока по ФГОС в начальной школе

Карточки со смайликами

Грустными, серьезными, веселыми и пр., о которых мы говорили в начале статьи, могут быть актуальны для оценки эффективности пройденного материала начальных этапах применения приема на практике — например, в 1-ом или 2-ом классах.

 

рефлексия в конце урока примеры
Карточки со смайликами являются самым простым примером рефлексии

 

Такая символическая рефлексия позволит преподавателю понять, понравился ли детям урок, был ли он содержательным, веселым и интересным.

 

Помимо смайликов, можно использовать:

 

Палец — большой вверх для положительной оценки, вниз — для отрицательной.

 

Изображения солнышка — солнце — все получилось; солнце и тучка — все понятно, но остались вопросы; тучка — материал не понятен.

 

Гномик — улыбающийся — урок прошел успешно; грустный — было скучно и не увлекательно.

 

Лестница успеха

На большом листе картона необходимо нарисовать лестницу.

 

Ученикам раздать изображения трех человечков: одного — с опущенными руками; второго — с руками, разведенными в стороны; третьего — с руками, поднятыми вверх.

 

лестница успеха рефлексия картинка
Дерево успеха

 

Если урок прошел неудачно по ощущениям малыша, он крепит первого человечка на нижнюю ступеньку.

 

Если средне — второго оставляет в середине лестницы.

 

Если успешно — закрепляет фигурку с поднятыми вверх руками на верхней ступеньке.

 

Вагончики впечатлений

На доске нужно закрепить поезд из нескольких вагончиков, каждый из которых символизирует разный этап урока.

 

Детям раздать по несколько веселых и грустных смайликов, которые они должны распределить по необходимым вагончикам.

 

Грустный — если на каком-то этапе материал был непонятен, веселый — если вопросов не возникло.

 

Совет: хорошая альтернатива описанному выше способу — картинка с цветочной полянкой. Ученикам нужно раздать изображение бабочек, которых они должны посадить на понравившийся цветок-задание.

 

лестница успеха рефлексия картинка
Выразить своим чувства ребенку помогут разные цвета

 

Дерево чувств

Считается самым эффективным примером рефлексии по ФГОС в конце урока.

 

Для его применения на практике вам понадобятся картинки: собственно, дерево, прикрепленное на доске, и яблоки разных цветов.

 

Если урок прошел успешно, с хорошим настроением и все было понятно, ребенок вешает яблоко зеленого цвета. Если были проблемы — красного.

 

Также для более глубокого изучения следует применять другие цвета, соответствующие настроению с точки зрения психологии:

 

  1. Красный — восторг
  2. Оранжевый — радость
  3. Желтый — в целом все неплохо
  4. Зеленый — спокойствие
  5. Синий — грусть, неудовлетворение
  6. Фиолетовый — тревога, напряжение
  7. Черный — упадок, уныние

 

рефлексия в конце урока примеры картинка
Используйте приемы устной и письменной рефлексии

 

Для развития критического подхода к анализу ситуации рекомендуется использовать виды рефлексии, направленные на повышение осознанности учеников:

 

Опиши одним предложением

Вы предлагаете один из вариантов начала предложения, которое ребенок должен закончить в устной или письменной форме.

 

Например:

 

  1. Сегодня я узнал…
  2. На уроке я научился…
  3. Мне было трудно…
  4. Мне было непонятно…
  5. Теперь я знаю, что…
  6. Меня удивило…
  7. Я бы хотел узнать, почему…

 

Таблица де Боно

Еще один доступный метод применения рефлексии в конце урока.

 

Профессор кембриджского университета Эдвард де Боно предлагает оценивать впечатления и итоги занятия с помощью простой таблицы «Плюс, минус, интересно»:

 

  1. «+» — все, что понравилось на уроке
  2. «-» — все, что показалось бесполезным, скучным и не увлекательным
  3. «Интересно» — что привлекло, заставило задуматься и вызвало новые вопросы

 

рефлексия в конце урока примеры презентация
Ваша задача в том, чтобы научить ребенка оценивать свои знания

 

Анкета

Этот вид рефлексии подходит для учеников всех классов.

 

Детям необходимо ответить на некоторые вопросы о разных этапах учебного процесса и аргументировать ответ.

 

Примерные вопросы могут содержать следующие пункты:

 

  1. На уроке я делал…
  2. Своей работой я доволен/не доволен потому что…
  3. Этот урок показался мне…
  4. За урок я бы поставил себе, потому что…
  5. Материал урока я освоил…
  6. Мое настроение после занятия…

 

«Что, если…»

Вопрос предполагает альтернативное развитие событий и дает ребенку безграничное поле для фантазии.

 

Особенно актуально применение подобного вида рефлексии в конце урока русского языка или литературы.

 

Например:

 

  1. Что было бы, если бы Герасим не был глухим?
  2. Что было бы, если бы Обломов был более деятелен?
  3. Что было бы, если бы Тарас Бульба поступил с сыном не так жестоко?

 

рефлексия в конце урока примеры презентация
Техника «что, если…» заставит учеников размышлять

 

Синквейн

Этот популярный прием, представляющий собой стихотворение из пяти строк, не содержащее рифмы, впервые появился в прошлом веке в Америке на волне моды на японскую поэзию.

 

В конце урока предложите ученикам написать синквейн на основе пройденного материала, где:

 

  1. 1-ая строка отвечает за основную тему занятия и состоит из ключевого слова
  2. 2-ая строка — два прилагательных, характеризующих это понятие
  3. 3-я строка — три глагола, отвечающих за действие
  4. 4-ая строка — короткое предложение, раскрывающее суть происходящего
  5. 5-ая строка — синоним главного слова

 

Например:

 

Владимир Дубровский (А.С. Пушкин “Дубровский”)

 

  1. Храбрый, честный
  2. Защищает, мстит, любит
  3. Владимир никогда не сдается
  4. Благородство

 

Грей (А.С. Грин “Алые паруса”)

 

  1. Добрый, благородный
  2. Сбегает, путешествует, влюбляется
  3. Был счастлив, сотворив чудо своими руками
  4. Герой

 

рефлексия в конце урока примеры
Не зацикливайтесь на одном и том же способе рефлексии

 

Самопроверка

В рамках этого приема рефлексии ученик должен проверить работу своего соседа по парте.

 

Дети в устной форме задают друг другу вопросы, что у них получилось, что нет, какую оценку они бы поставили друг другу.

 

Учитель в данном случае занимает роль наблюдателя.

 

Совет: чтобы окончить урок на положительной ноте и удовлетворить потребность в признании личностной значимости каждого, используйте прием «комплимент». Учащиеся по очереди благодарят друг друга и учителя за проделанную работу.

 

Как правильно использовать рефлексию в конце урока — 3 совета

Меняйте приемы

Если вы бесконечно используете одни и те же приемы рефлексии, высока вероятность, что уроки перестанут быть интересны детям, а их оценки станут предсказуемыми.

 

Задача учителя в том, чтобы постоянно обновлять корзину идей и побуждать класс думать, а не идти по накатанной.

 

рефлексия в конце урока примеры
Не только вам должно быть комфортно работать с детьми, но и детям с вами

 

Адаптируйте задания под возраст

Понятное дело, что примеры рефлексии после урока «Лестница успеха» или «Вагончики» пройдут на ура в начальной школе и вызовут в лучшем случае смех на уроке алгебры в 7-9-ом классе.

 

Адаптируйте задания под возраст подопечных. Усложняйте, упрощайте, делайте более красочными или, наоборот, лаконичными.

 

Подходите к процессу максимально творчески.

 

Применяйте одинаковые маркеры хорошо/плохо

Например, в рамках одного урока вы сказали, что красное яблоко означает успех, а в рамках другого — непонимание материала.

 

Такие расхождения сбивают с толку детей, особенно в начальной школе.

 

Именно поэтому важно выработать для себя оценочные характеристики рефлексии, чтобы не только вам было легко работать с детьми, но и детям с вами.

 

Примеры презентация эффективной рефлексии в конце урока вы также узнаете из видеолекции ниже:

 

Звёзд: 1Звёзд: 2Звёзд: 3Звёзд: 4Звёзд: 5 (5 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Загрузка...
Comments (2)
  1. Dima:

    Существует несколько классификаций рефлексии как этапа урока. Зная классификацию, учителю удобнее варьировать и комбинировать приемы, включая рефлексию в план урока.

  2. Vlad:

    Вот этот тип рефлексии удобнее проводить в конце урока или на этапе подведения итогов. Он дает возможность детям осознать содержание пройденного, оценить эффективность собственной работы на уроке.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

life-reactor.com
Блог о том, как сделать свою жизнь совершенней.
Советы, практики, рецепты, лайфхаки. Life Reactor — запускаем жизнь на полную!

Copyright 2016-2017. Life Reactor. Все права защищены

������.�������